The World Online - Chapter 478

Capítulo 478 - Departamento de Ciencia, Educación, Cultura y Salud

Traductor: ryangohsf
Editor: Nora

¿No fue grandioso el plan de Ouyang Shuo?

Por supuesto, como esto era básicamente una copia de la educación moderna, no había necesidad de aprobar un examen imperial. En cambio, darían ronda tras ronda de exámenes para elegir los talentos.

Sin embargo, ejecutar este plan fue extremadamente difícil.

En primer lugar, la falta de profesores.

El mapa principal del juego utilizaba principalmente las enseñanzas del confucianismo, y los talentos entre las personas eran principalmente creyentes confucianos. Por lo tanto, para establecer otras materias en las escuelas de prefectura, tendrían que preparar a los maestros apropiados.

Ahora, el único lugar que podría desarrollar maestros fue la Universidad de Xinan.

En primer lugar, podrían elegir un grupo de profesores actuales en las universidades y colocarlos en las escuelas prefecturales para impartir clases. En segundo lugar, podrían elegir una parte de los estudiantes que se graduaron para convertirse en maestros.

Con la ayuda de los dos, podrían establecer la estructura de la escuela de la prefectura.

Teniendo en cuenta la situación actual, establecer varias asignaturas a nivel de prefectura ya era difícil. Para hacerlo para las escuelas de la casa y las escuelas del condado, realmente no tenían la capacidad.

Ouyang Shuo estaba ansioso, pero no apresuraría todo el proceso.

Después de que las escuelas de la prefectura estuvieran funcionando, los estudiantes que se graduaban podían a su vez ubicarse en las escuelas de la Casa. De esa manera, podrían repetir el proceso en las escuelas del condado e incluso en las escuelas privadas.

En pocas palabras, estaban trabajando de arriba hacia abajo.

Por lo tanto, esto estaba destinado a ser un proceso largo. Ouyang Shuo predijo que tomaría al menos dos años completar este ciclo.

En segundo lugar, el aumento en el número de sujetos significaba que los costos de educación aumentarían rápidamente.

Los gastos de educación pertenecían al gasto de las finanzas públicas. Dentro del territorio, ya sean las escuelas privadas, las universidades o la Universidad de Xinan, todas eran gratuitas. El territorio cargó con todos los costos de educación.

A medida que la cantidad de materias aumentaba, la cantidad de estudiantes también lo haría.

Como resultado, los costos de educación se duplicarían o incluso triplicarían. Incluyendo el dinero necesario para expandir las escuelas, también tenían que dar cuenta de los salarios de los maestros, el mantenimiento de las escuelas y los costos de tinta y pinceles.

Por lo tanto, si las finanzas del territorio no estaban en el camino correcto, Ouyang Shuo no se hubiera atrevido a hacer este cambio.

En tercer lugar, cómo garantizar la equidad.

La justicia en la educación planteó un gran problema desde la antigüedad. Imparcialidad en el reclutamiento de estudiantes, equidad en los exámenes y equidad en las recomendaciones. Todos y cada uno de los aspectos fue un problema difícil.

Estas tres preguntas difíciles fueron extremadamente difíciles de resolver, pero si las resolvían, no solo afectarían el sistema educativo. Por el contrario, cambiaría todo el ecosistema oficial.

¿Por qué?

El antiguo campo se dividió en funcionarios y funcionarios menores, en estos dos niveles diferentes. Los dos ni siquiera se comunicarían entre ellos. No importa cómo fue insultado el funcionario, no sería llamado un oficial menor. No importa cuánto haya sido promocionado el funcionario menor, no podría convertirse en un oficial.

Los oficiales eran los maestros y la clase superior, mientras que los funcionarios menores eran los sirvientes, nacidos para servir a los funcionarios.

Los funcionarios cambiaron de trabajo cada tres años, mientras que los funcionarios de menor rango podrían mantener un puesto durante toda su vida. Los funcionarios venían de otros lugares, mientras que los funcionarios menores eran locales. Los funcionarios menores echaron raíces ahí, y el hijo se haría cargo del padre.

Esta diferencia en el estado tiene sus beneficios en que los funcionarios no pueden formar una red de energía en un área. Los funcionarios menores estaban familiarizados con el área, por lo que sabían cómo hacer cambios y tomar decisiones.

Sin embargo, en cuanto a la ejecución de los asuntos, surgirían problemas como que funcionarios menores retengan el sistema y hagan que todo el sistema administrativo se estanque.

La relación entre funcionarios y funcionarios menores también fue extremadamente complicada. Incluso si uno divagó durante tres días y tres noches, no pudieron terminar de describirlo.

La educación pública básica de Ouyang Shuo estaba tratando de difuminar la brecha entre los dos, por lo que estaba destinado a tocar algunos nervios.

Los nuevos temas, incluido el cálculo, las leyes y demás, eran para el desarrollo de funcionarios menores.

En los viejos tiempos, los funcionarios y funcionarios menores tenían dos canales de selección diferentes. Ahora, Ouyang Shuo Shuo iba a colocarlos en la misma estructura educativa, realmente innovadora.

Lo que cambiaría este movimiento causaría, en verdad, Ouyang Shuo no podría decirse a sí mismo con claridad.

Afortunadamente, esto fue en un juego. Si fuera el mundo real en los viejos tiempos, y se atrevió a sugerir esto, sería expulsado de su posición en minutos.

En el juego, el sistema de educación básica e incluso la profesionalización del sistema administrativo fueron extremadamente beneficiosos, similares al sistema de servidores públicos en el mundo real.

Con eso, Ouyang Shuo no tuvo que preocuparse por los oficiales menores en un área que contenía todo el sistema. En cuanto a los futuros funcionarios menores, no necesitarían locales para asumir el papel, y no sería hereditario.

En ese momento, los diversos cambios que realizó no mutarían fácilmente en las distintas etapas de ejecución. Aunque la resistencia existiría, los problemas que enfrentan serían mucho menores que las revoluciones en la historia.

Como tal, Ouyang Shuo decidió que debería impulsar resueltamente este cambio. Si se trataba simplemente de hacer que la gente fuera más inteligente, no tenía que actuar de manera tan extravagante y a gran escala para hacerlo.

Impulsar un sistema de educación básica sentaría las bases para sus futuros cambios.

Los tres mayores problemas de la educación necesitaban una gran fuerza para resolverlo. La división de Cultura y Educación actual apenas se mantenía. La clave del problema era que las ambiciones de Ouyang Shuo eran mucho mayores que esto.

Además de la educación, la tecnología, la cultura y la higiene, todo debía revolucionarse.

Con la llegada de los mohistas y la reunión de expertos en la vida real, el campo tecnológico de Shanhai City alcanzó un nivel sin precedentes. Aun así, Ouyang Shuo no estaba satisfecho.

Su objetivo era impulsar un estándar de tecnología de grado de prefectura.

En el campo cultural, no hubo ninguna necesidad de una revolución temporalmente.

El título de Tierra de Filósofos había permitido que la ciudad de Shanhai se convirtiera en un monstruo en el campo de la cultura. Solo necesitaba direcciones y control adecuados en este momento.

El campo de higiene fue el segundo campo que Ouyang Shuo planeó atacar. Construir un sistema de salud pública perfecto era su objetivo.

En los viejos tiempos, sean tiempos, ya sean médicos o médicos, todos operaban en privado. Los únicos contratados eran los médicos reales.

Por lo tanto, en los viejos tiempos, el problema de ser difícil de tratar y los tratamientos demasiado caros era mucho peor que la sociedad moderna.

El Señor no podía verlo, pero muchos plebeyos tenían que vender a sus hijos porque no tenían dinero para curar sus enfermedades. De lo contrario, caerían en bancarrota.

Básicamente, una enfermedad lo suficientemente grave podría llevar a una familia al borde del colapso.

Ouyang Shuo quería construir un sistema médico para resolver este problema. Estaba listo para hacer del Departamento Médico, actualmente una organización pública, una organización mitad oficial.

En contraste con los problemas enfrentados al tratar de expulsar el sistema de educación básica, la falta de maestros, el territorio no carecía de médicos. El desarrollo del Departamento Médico fue bastante feroz, y sus médicos fueron contados por cientos. Cada ubicación tenía la presencia de médicos y médicos.

Mientras contrataran a todos estos médicos ambulantes y los hiciera trabajar en el departamento médico local, podrían resolver el problema.

La dificultad de la revolución médica mentía en los fondos en su lugar.

Para cumplir con su sistema médico público, las tarifas de funcionamiento del Departamento Médico y las diapositivas para los médicos, el territorio necesitaba pagar por todos estos asuntos.

Incluso en términos de medicina y hierbas, si deben venderse con un descuento, y no recibirían ganancias de ello.

En tal escenario, la sanidad pública impondría una gran carga sobre las finanzas. Como resultado, no podían hacer medicina como la educación y que fuera gratis.

Si no, a pesar de que las finanzas del territorio estaban en verde, no se mantendría.

Uno podría prever que la educación y la atención médica serían los dos mayores gastos del presupuesto del territorio.

Costos de consulta, cómo garantizar el suministro de medicamentos, cómo proteger los derechos del médico, cómo ponerse en contacto con proveedores de medicamentos, tenían que resolver todos estos problemas.

Sin un departamento que maneje el asunto, no pudo hacer que este plan llegara a buen término.

Teniendo en cuenta todas las consideraciones, Ouyang Shuo estaba listo para hacer un cambio estructural en el cambio a la división de Cultura y Educación. HPodría dibujar el plano al más alto nivel.

Departamento de Educación, Ciencia, Cultura y Salud. Ellos se harían cargo de la tecnología, educación, cultura y asuntos de salud pública. Después del cambio de nombre, aún estarían bajo el Departamento de Administración.

Este departamento contendría cuatro divisiones: división de tecnología, división de educación, división de cultura y división de salud.

Si él hiciera a Yu Shuda, el director original de Cultura y Educación, el director, algunas personas se sentirían infelices. Después de todo, el departamento recién formado enfrentaría una revolución difícil, y afectó a todas las partes del territorio.

Ya sea en términos de sus habilidades o experiencia, no fue suficiente para la tarea. Por lo tanto, Ouyang Shuo planeó convertirlo en el secretario de educación para continuar en el campo de la educación.

El primer director tenía que ser una mano fuerte para cuidar de este barco.

Basado en la lógica, el actual Director de Administración Fan Zhongyan fue una gran elección.

De acuerdo con su plan original, Ouyang Shuo quería que Xiao He reemplazara a Fan Zhongyan como director de administración. Desafortunadamente, Fan Zhongyan estaba liderando la evaluación de los funcionarios y no podía moverse.

Además, cuando Ouyang Shuo no estuvo presente durante largos períodos de tiempo, necesitaba que alguien como Xiao He lo reemplazara.

Por lo tanto, ahora no era un momento adecuado para tal plan.

Pensando en ello, Ouyang Shuo solo podría convertir a Xiao He en el Director de Educación, Ciencia, Cultura y Salud por ahora. Esta fue también una buena base para que Xiao He continúe construyendo para el futuro.

Después de todo, esta revolución tuvo efectos de largo alcance en el territorio que no pudieron ser medidos. Si completó este asunto, sus logros en el territorio serían comparables a todos.

Casualmente, él estaba manejando los deberes diarios de la Casa del Gobernador General. Su posición como director fue de gran ayuda para impulsar estos cambios en los campos de la educación y la medicina.

Esto también expuso la difícil situación en la ciudad de Shanhai. Ouyang Shuo actualmente estaba tratando a Xiao He como un tesoro universal, conectándolo a cualquier lugar que necesitara ayuda.

Aparte de él, no había nadie más que pudiera manejar esto.