Capítulo 619 ¡Genuflexión!
Esos maestros que estaban presentes miraban con dudas y ansiedad a Zhang Ye, quien hablaba con fervor y seguridad. Esto ya no era solo una simple lección sobre problemas elementales de matemáticas.
''¿Quién es esta persona?''
"¿Cuál es su origen?"
"¿Es realmente un profesor de matemáticas?"
"Nunca antes me había encontrado con este tipo de preguntas que el grupo de guardianes de Chenchen, ni siquiera había escuchado acerca de tales preguntas provenientes de otras escuelas o apareciendo en ningún libro de texto, así que ¿podría haberlas encontrado espontáneamente?".
"¡Este problema es realmente maravilloso!"
"¡Eso es, hay una trampa escondida!"
"Parece difícil, pero de hecho es realmente simple".
"Sí, parece fácil, pero de hecho también es difícil".
"¿Por qué siento que se ve realmente familiar cuanto más lo miro? ¡No puedo ver su rostro claramente cuando usa esas gafas de sol! "
Los profesores estaban discutiendo la experiencia en la que Zhang Ye los había guiado, dejándolos con sentimientos encontrados y un sentido de reflexión.
Li Jiaxing se sentía más enredado en este momento ya que no solo era un maestro de matemáticas, sino también el maestro más calificado entre los maestros presentes. Todavía estaba dentro de lo razonable que los otros, el maestro de bellas artes, el maestro de idiomas o el profesor de música no pudieran responder las preguntas, pero para que Li Jiaxing no pudiera responderlas, era incluso peor que los estudiantes a los que llamaba y criticaba. más temprano. Esto lo hizo sentir muy avergonzado. A él no le gustaría nada más que huir o encontrar un agujero para esconderse. Pero sabía que no podía huir, ¡era imposible para él ir a ninguna parte!
Después de que Zhang Ye les había enseñado una lección, su ira también disminuyó. Le dijo a Li Jiaxing: "Maestro Li, el significado detrás de esas preguntas se puede aplicar al problema que le diste a los niños también. He visto los pasos para resolver la pregunta en la pizarra, y la solución de separación que utilizó estaba en línea con los pensamientos de los adultos y el patrón de resolución de problemas, pero muy diferente de lo que un niño ha aprendido desde el jardín de infancia en adelante. Es por eso que los niños no podían entender lo que estabas enseñando ". Cogió el marcador, levantó la mano y escribió algo en la pizarra. '' ¿Y si lo explicara de esta manera? Chenchen, ¿lo entiendes ahora? ''
Chenchen echó un vistazo y dijo: "Entiendo".
''¡Ah, ya entiendo!''
"¡Sé cómo se calcula ahora!"
"¡Así que así fue como se calculó!"
Los otros niños también intervinieron, expresando que ahora estaba claro para ellos.
Zhang Ye reveló sus propias opiniones y dijo: "Y esa es la razón por la que todos ustedes piensan que las preguntas que acabo de hacer son alguna clase de preguntas maravillosas. Eso fue lo que quise decir. Solo es bueno para los estudiantes si el estilo de enseñanza es adecuado para ellos. Al menos, creo que no deberíamos imponer la mentalidad de un adulto a los niños. Cada cierto grupo de edad tiene su propio proceso de pensamiento, ya sean estudiantes de escuela primaria, estudiantes de secundaria, estudiantes de secundaria o estudiantes universitarios. Cada uno de ellos debe tener un plan educativo diferente basado en sus procesos de pensamiento. Tenemos que avanzar junto con los tiempos y edades de nuestros beneficiarios ''.
Todos se quedaron sin palabras en esto.
La filosofía incluso se enseñó a través de estas preguntas elementales de matemáticas.
Reflejos ocultos sobre la sociedad y la educación estaban contenidos en estas preguntas elementales de matemáticas.
Li Jiaxing, los profesores y los líderes escolares ya no habían escuchado este tipo de preguntas de matemáticas, pero hoy estaban realmente iluminadas. En este momento, incluso si eran tontos, ¡ya sabían que se habían encontrado con un experto!
Li Jiaxing respiró hondo y preguntó con curiosidad: "¿Qué ... grupo de edad de estudiantes estás enseñando? ¿Es usted también un maestro que enseña a los alumnos de primaria? '' En su opinión, si alguien pudiera formular estas preguntas basándose en el proceso de pensamiento de los alumnos de escuela primaria, entonces era muy probable que también fuera maestro de escuela primaria por profesión. Esa debe ser la razón por la que pudo entender tan bien a los niños. En cuanto a Li Jiaxing, solo había sido transferido para enseñar en una escuela primaria en el último año, razón por la cual tenía una línea de pensamiento diferente al enseñarles, ya que aún estaba más familiarizado con la enseñanza de estudiantes de Read more ...