Capítulo 618 ¡Filosofía detrás del problema matemático!
En la pizarra
El maravilloso problema matemático de Zhang Ye de su mundo anterior había surgido en este mundo.
Los problemas fueron: seguir el ritmo y escribir la fórmula de multiplicación (un conjunto de palabras onomatopéyicas):
1: Ding Ding Ding, Ding Ding Ding;
2: Ah, Ah, Ah, Ah;
3: Wu Wu Wu, Wu Wu Wu;
4: Miao Miao, Miao Miao, Miao Miao.
Hubo un total de cuatro preguntas con pocas palabras. Zhang Ye terminó de escribirlos con solo unos pocos golpes antes de dejar el marcador. Se dio la vuelta y dijo: "He terminado de formular las preguntas, todos pueden intentarlo". Los estudiantes pueden intentarlo también, así que simplemente busque un papel en blanco para escribir sus respuestas. Sí, permítanme enfatizarlo una vez más, este es un conjunto de preguntas elementales de matemáticas destinadas a estudiantes de primaria. OK, puedes comenzar ahora ''.
Si las personas del mundo anterior de Zhang Ye viesen estos problemas matemáticos, no estarían familiarizados con ellos ni demasiado sorprendidos. Sin embargo, en este mundo, estos maestros nunca habían visto ese tipo de preguntas antes, ¡así que todos quedaron atónitos!
Pfft!
F ** k!
¿Qué clase de preguntas de matemáticas fueron estas?
Li Jiaxing ya tenía la intención de recoger un marcador para comenzar a escribir. Si pudiera manejar preguntas de matemática superior a nivel universitario, ¿qué sería tan difícil acerca de estas preguntas elementales de matemáticas? ¡Después de todo, él tenía una maestría! Pero en un segundo de ver las preguntas, Li Jiaxing sintió que de repente se sintió abrumado por cien mil líneas de 'f ** k tu'.
Esta...
¡Qué f ** k era esto!
Un maestro de bellas artes de segundo grado preguntó confundido: "¿Son realmente preguntas elementales de matemáticas? ¡Eso es imposible! ¡Son preguntas tan difíciles que ni siquiera las entiendo! ''
Un maestro de música de tercer grado dijo: "Sí, ni siquiera sé cuál es el significado de estas preguntas".
Zhao Mei también estaba tratando de resolver las preguntas, pero se quedó muy confundido ", ¿palabras onomatopéyicas? ¿Qué quieres decir con palabras onomatopéyicas? ''
El subdirector también murmuró en voz baja: "¿Seguir el ritmo para escribir la fórmula de multiplicación? ¿Ritmo? ¿Qué tipo de ritmo? ¿Por qué las preguntas están relacionadas con la música ahora? Do-Re-Mi-Fa-So-La-Ti-Do? ¡Cómo lo entenderían los niños! ".
Uno de los profesores de idiomas murmuró para sí mismo: "¿Ding Ding Ding? ¿Es esta una fórmula de multiplicación? ''
Un profesor de inglés que ya se había rendido dijo, '' ¡Es imposible resolver esto! ¿Qué y qué? "
Li Jiaxing también estaba experimentando un dolor de cabeza que estaba lastimando su cerebro en este momento. ¿Qué tenían estos sonidos que ver con las fórmulas de multiplicación? Y también, ¿cómo se escribirían estas fórmulas de multiplicación?
Sin embargo, Chenchen ya había bajado la cabeza y comenzó a escribir.
Sus otros compañeros de clase también escribían sus propias respuestas.
Pasó un minuto.
Tres minutos pasaron.
Cinco minutos pasaron.
De repente, Zhang Ye les dijo a todos que se detuvieran. '' OK, es suficiente. El tiempo dado ya es demasiado largo. Aquellos que conocen las respuestas ya los habrían escrito. ¿Maestro Li? ''
Li Jiaxing entregó sus respuestas con una expresión oscura. Había anotado las respuestas en el área en blanco en la parte posterior de su material de enseñanza. Las respuestas se escribieron como Pregunta 1: '' 1 y veces;3, 1&veces;3 '';Pregunta dos: Vacío, no escribió ninguna respuesta;Pregunta 3: '' 1 y veces;3, 1&veces;3 '';Pregunta cuatro: "1 y veces;2, 1 y veces;2, 1 y veces;2"
Zhao Mei también escribió: Ding×3, Ding×3;Ah×1, Ah×1;y así sucesivamente para las demás preguntas.
Las respuestas de los otros profesores también fueron extrañas. En comparación con la fórmula de multiplicación de Zhao Mei que incluso contenía los caracteres chinos, las respuestas dadas por los otros eran mucho más extrañas y extrañas.
La mayoría de los profesores no respondieron en absoluto porque ni siquiera podían entender las preguntas.
Zhao Mei preguntó con curiosidad: "¿Cuáles son las respuestas correctas?"
Zhang Ye sonrió y dijo: "Profesor Zhao, ¿puede ayudarme a recoger las respuestas de los estudiantes?"
'' Claro ''. Zhao Mei fue a recoger las respuestas de todos ellos.
Después de que se recopilaron por completo, Zhang Ye anotó las respuestas correctas en Read more ...